Todos os certificados emitidos pela Capacitar, poderão ser consultados por empresas, instituições de ensino, órgãos públicos e instituições empregadoras em geral.
16 a 22 de junho de 2025 - Rio dos Cedros/SC
15 a 28 de maio de 2024 - Balneário Camboriú/SC
04 de julho a 05 de novembro de 2022 - Curitiba/PR
12 de setembro a 03 de outubro de 2022 - Palhoça/SC
19 a 22 de julho de 2022 - Alfredo Wagner/SC
06 de junho a 06 de julho de 2022 - Balneário Camboriú/SC
01 de fevereiro de 2022 - Florianópolis/SC
01 de fevereiro de 2022 - Palhoça/SC
28 de janeiro a 27 de fevereiro de 2021
19 e 20 de novembro de 2020
Formações realizadas no período entre 08 e 13 de setembro de 2025 em Balneário Camburiú/SC.
Registrado de acordo com a portaria 105/17 da Secretaria da Educação de Santa Catarina – Número 1016 – Livro 01 – Folha 41
Nº – Nome do Participante
1120 – ANDERSON L. G. XAVIER DA CONCEIÇÃO
1121 – GUIOMAR SOUZA FRANÇA
1122 – IVAN CARDOSO
1123 – RITA DE CÁSSIA CASTRO DUARTE
1124 – ROSE REGINA KOFAHL
1125 – ISADORA DÜMES BITTENCOURT
1126 – ELAINE PEREIRA GONÇALVES
1127 – JESSICA KLEIN DA SILVA
1128 – MARGARETE LEMOS MACHADO
1129 – NILZE MACIEL
1130 – ALESSANDRA CASTRO CARDOZO
1131 – DEYVID W. K. DE MELO
Nº – Nome do Formador
1119 – REGIANE SCHIMIDT COLERAUS
Exercícios de expressão vocal, corporal e improvisação a partir de técnicas teatrais.
Regiane Schimidt Coleraus – 4h/a
Formações realizadas no período entre 08 e 13 de setembro de 2025 em Balneário Camburiú/SC.
Registrado de acordo com a portaria 105/17 da Secretaria da Educação de Santa Catarina – Número 1016 – Livro 01 – Folha 41
Nº – Nome do Participante
1077 – ADRIANA FERREIRA SANTOS
1078 – ANDRÉ AUGUSTO GONÇALVES
1079 – BRUNA MOREIRA PIERAMI
1080 – BRUNA VIVIANE KEVITZ DE MELO
1081 – CARLA GIOVANA PEREIRA
1082 – DANIEL TORRES
1083 – DEYVID WILLIAM KEVITZ DE MELO
1084 – DIONESSA BAZANA
1085 – EDIANE GARCIA
1086 – EDSON LUIZ RAMOS
1087 – FÁBIO AURÉLIO CASTILHO
1088 – FABIOLLE LONGHI
1089 – FERNANDA BINI
1090 – GILBERTO BIANCHINI DE SOUZA
1091 – GILSON DE PAULA PIRES
1092 – GISELE CARVALHO LUNARDI
1093 – IRIA LOPES ESCOBAR
1094 – JESSICA KLEIN DA SILVA
1095 – JOSELIA JORVINO
1096 – MARCOS JORVINO
1097 – MARGARETE LEMOS MACHADO
1098 – MIRIAM RAMONIGA
1099 – MONIQUE NEVES
1100 – NEIVA T. DE S PIRES
1101 – PAOLA LAURA PIRES
1102 – POTYRA NAJARA VIEIRA MACEDO BORBA
1103 – PRISCILA ANNE FERREIRA DA SILVA
1104 – REGIANE SCHIMIDT COLERAUS
1105 – ROSANA SCHIMIDT COLERAUS
1106 – ROSE REGINA KOFAHL
1107 – SONIA MARIA DE LIMA
1108 – TÂNIA MARA FERNANDES MARQUES
1109 – THISAR ABRIANOS CAMPOS
1110 – VÂNIA TESKE
1111 – VERA MARIA HOFFMANN
Nº – Nome do Formador
1112 – ANDRÉ GONÇALVES
1113 – ELISA OLIVEIRA
1114 – HANG FERRERO
1115 – HELENA NASCIMENTO
1116 – JÔ JORVINO
1117 – MÁRCIA MENDES
1118 – SUELI MARLETE LEODORO
Literatura, Infâncias e Negritude
Helena Nascimento – 4h/a
Literatura, Escola e Família e os Desafios da Educação Antirracista
Márcia Mendes – 4h/a
Filosofias Africanas, Literatura para as Infâncias e Suas Possibilidades Narrativas
Elisa Oliveira – 4h/a
Boneca Abayomi e Contação de Histórias do Quilombo Morro do Boi
Sueli Marlete Leodoro – 4h/a
Slam Poesia: A Melanina e a Tradição Griô
Hang Ferrero – 4h/a
Roda de Histórias
Academia Brasileira de Contadores de Histórias – 2h/a
Tecendo Histórias Africanas
Jô Jorvino e André Gonçalves – 2h/a
Formações realizadas no período entre 16 e 22 de junho de 2025 em Rio dos Cedros/SC.
Registrado de acordo com a portaria 105/17 da Secretaria da Educação de Santa Catarina – Número 1062 – Livro 01 – Folha 40
Nº – Nome do Formador
1076 – Fábio Aurélio Castilho – 40h/a
1º Módulo “Vem Vindo Histórias”
Fábio Aurélio Castilho – todos 4h/a
2º Módulo “Contar da Lua”
Fábio Aurélio Castilho 4h/a
3º Módulo “Minha história”
Fábio Aurélio Castilho 4h/a
4º Módulo “Vó Clarinda” In Memorian
Fábio Aurélio Castilho 4h/a
5º Módulo “Lendas de Pindorama”
Fábio Aurélio Castilho 4h/a
6º Módulo “Escolhas”
Fábio Aurélio Castilho 4h/a
7º Módulo “Preparando o Contador de histórias que existe em você”
Fábio Aurélio Castilho 4h/a
8º Módulo “Criando Elementos”
Fábio Aurélio Castilho 4h/a
9º Módulo “Quem conta um conto, aumenta um ponto”
Fábio Aurélio Castilho 4h/a
10º Módulo “Soltando a voz e Contando Histórias”
Fábio Aurélio Castilho 4h/a
Formações realizadas no período entre 08 e 12 de setembro de 2024 em Balneário Camburiú/SC.
Registrado de acordo com a portaria 105/17 da Secretaria da Educação de Santa Catarina – Número 1016 – Livro 01 – Folha 40
Nº – Nome do Participante
1014 – ADELANE APARECIDA DA SILVA
1015 – ADRIANA VALDINEIA DE SOUZA
1016 – ADRIANE FORSTER MOHR
1017 – ANDRÉ AUGUSTO GONÇALVES
1018 – ANDRÉA CRISTINA DA COSTA DIAS
1019 – BRUNA MOREIRA PIERAMI
1020 – CARLA CRAVO
1021 – CARLA GIOVANA PEREIRA
1022 – CARLA LUZIA BAIÃO
1023 – CÉLIO DONATO PEREIRA JUNIOR
1024 – CLÉIA GRACIOSA BARDINI
1025 – CRISTIANE ALVES COELHO JAGGI
1026 – CRISTIANE DE SOUZA SILVA
1027 – DEYVID WILLIAM KEVITZ DE MELO
1028 – DIONESSA BAZANA
1029 – EDIANE GARCIA
1030 – FÁBIO AURÉLIO CASTILHO
1031 – FABIOLLE LONGHI
1032 – GILBERTO BIANCHINI DE SOUZA
1033 – GUIOMAR SOUZA FRANÇA
1034 – HELOISA HELENA SOUZA DA CRUZ
1035 – INDIANE ARENTS DE MELO SCHUSTER
1036 – IRIA LOPES ESCOBAR
1037 – SADORA FERNANDES RIBAS
1038 – JOSELIA DOS SANTOS GOMES JORVINO
1039 – KELLI CRISTINA BATISTA
1040 – MÍRIAM RAMONIGA
1041 – MONIQUE CIBELLE DAS NEVES
1042 – NILZE MACIEL
1043 – POTYRA NAJARA VIEIRA MACEDO BORBA
1044 – REGIANE SCHIMIDT COLERAUS
1045 – ROSANA SCHIMIDT COLERAUS
1046 – ROSE REGINA KOFAHL
1047 – SANDRA GUZMÁN
1048 – SARAH MOURA MACHADO SEVERINO
1049 – SÍLVIA MARIA PENNO COPPINI
1050 – TÂNIA MARA FERNANDES MARQUES
1051 – VÂNIA TESKE
1052 – VERA MARIA HOFFMANN
Nº – Nome do Formador
1053 – ANDRÉA SOUSA – 1h/a
1054 – ALFREDO MOURÃO – 4h/a
1055 – ANDRÉ GONÇALVES – 4h/a
1056 – TÂNIA MARQUES – 4h/a
1057 – FÁBIO AURÉLIO CASTILHO – 3h/a
1058 – REGIANE SCHIMIDT COLERAUS – 1h/a
1059 – SANDRA GUZMÁN – 4h/a
1060 – JÔ JORVINO – JOSELIA GOMES JORVINO – 1h/a
1061 – VERA HOFFMANN – 1h/a
Abertura Oficial
Fábio Aurélio Castilho 1h/a
Parlenda Para Aquém e Para Além da Lenda
Andréa Sousa 1 h/a
Roda de Histórias
Academia Brasileira de Contadores de Histórias 1h/a
Leitura Dramatizada do Texto Chá das Cinco
Regiane Schimidt Coleraus 1h/a
Vivências Narrativas. Eu Contador/A e a Palavra Contadora
Alfredo Mourão 4h/a
Quintais da Infância: Histórias Brincadas e Brincadeiras Cantadas
Sandra Guzmán e André Gonçalves 4 h/a
Contação de Histórias e Práticas Literárias
Tânia Marques – 4h/a
Histórias Aladas
Vera Hoffmann 1h/a
A Menina que Gostava de Chapéu
Jô Jorvino 1h/a
Eu e Você em BC – Ler, Viver e Contar
Fábio Aurélio Castilho 2 h/a
Formações realizadas no período entre 11 e 28 de maio de 2024 em Balneário Camburiú/SC.
Registrado de acordo com a Portaria 105/17 da Secretaria da Educação de Santa Catarina – Livro 01 – Folha 37.
Nº – Nome do Participante
1001 – ALICE CAVALHEIRO MORAIS
1002 – AMANDA ALAN MANNAA
1003 – BIANCA VOGELSANGER KOIZUMI
1004 – CAIO EDUARDO THIBES ANDRIOLO
1005 – ENZO GABRIEL DA SILVA DA CRUZ
1006 – GABRIEL ESTEBAN GÓNGORA
1007 – GUILHERME CIRILO PUCHPON
1008 – MARIA EDUARDA OENNING APOLINARIO
1009 – MARIA VICTORIA KEVITZ DA SILVA
1010 – MELISSA JARNIAK MOREIRA
1011 – VALENTINA OLIVEIRA GALANTE
1012 – YAN MAURO KEVITZ DA SILVA
1013 – YASMIM RIBAS DE ÁVILA
Nº – Nome do Formador
1000 – REGIANE SCHIMIDT COLERAUS
1º Módulo: Comunicação e integração do grupo.
2º Módulo: Jogos Teatrais.
3º Módulo: Expressão Corporal e Expressão Vocal.
4º Módulo: Improvisação.
5º Módulo: Criação do personagem.
6º Módulo: Criação de cena.
7º Módulo: Apresentação Final de conclusão do curso com exercícios cênicos.
Formações realizadas no período entre 08 e 18 de abril de 2024 em Balneário Camburiú/SC.
Registrado de acordo com a Portaria 105/17 da Secretaria da Educação de Santa Catarina.
Nº – Nome do Participante
970 – ALIANDRA FERREIRA DO AMARAL
971 – ANGEL PINHEIRO
972 – CAMILA FERREIRA DO AMARAL
973 – CARLA DAISY DA CUNHA FARIA
974 – CARLA GIOVANA PEREIRA
975 – CLEUSA ARAÚJO DE JESUS DOS SANTOS
976 – DAGUIMAR ROMANA MACIEL LORENZETTI
977 – DAVI MARDUM
978 – DEYVID WILLIAM KEVITZ DE MELO
979 – DIRCE GRANDO DIAZ SANTIS
980 – EDSON LUIZ RAMOS
981 – EMILENE MEDEIROS KURSCHNER
982 – FABIO FAVA SAIKOSKI
983 – FABÍOLA PAOLA DE ANDRADE
984 – GENESSI APARECIDA SCHVARTZ DE FANTE DALL AGNOL
985 – GILBERTO BIANCHINI DE SOUZA
986 – GITANA MARIA DOS SANTOS
987 – GUIOMAR SOUZA FRANÇA
988 – LUCIANE DA COSTA
989 – MARIA ELOI DORNELES DOS PASSOS PINHEIRO
990 – MARIA JOSINETE PANDILHA GARCIA
991 – MARIA ZILZA ALVES SILVA LIMA
992 – NILCE CURIONI
993 – RAQUEL GOMES DO NASCIMENTO
994 – ROSILÉIA JACINTO GOMES
995 – RUBIA NOELI URBAINSKI MARTINS
996 – SANDRA REGIANE LEITE DA COSTA
997 – SARAH MOURA MACHADO SEVERINO
998 – SILVANA REGINA DA SILVA
Nº – Nome do Formador
999 – FÁBIO AURÉLIO CASTILHO
– Histórias: Ler, Viver e Contar.
– Mediação de leitura, conhecendo livros, histórias e autores de Balneário Camboriú.
– Recursos e técnicas para a contação de histórias.
– Vivências: trabalhando a relação com a história, o espaço e o espectador.
– Criando e contando: a criação e o uso de elementos como recurso para a contação de histórias.
Curso realizado em 31 de janeiro de 2024 em Florianópolis/SC.
Registrado de acordo com a Portaria 105/17 da Secretaria da Educação de Santa Catarina – Livro 01 – Folha 37.
Nº – Nome do Participante
940 – Emilly Steinbach Schütz Schneider
941 – Adriana Molina Azambuja
942 – Eunice Geronimo
943 – Adriana Alves Broering
944 – Cristina Menger Macedo
945 – Cássia R. C. Furlan
946 – Tatiana Della Giustina
947 – Tatiane Bruch
948 – Giseli Steinbach Schmitz
949 – Karyna Rondon de Souza Machado
950 – Vânia Luiza do Nascimento
951 – Maria Eduarda da Silva
952 – Shirleiry Alencar F. dos Santos
953 – Rosilane Conrado de Oliveira
954 – Joice L. K. Conceição
955 – Liliane Rodrigues dos Santos
956 – Katia Juliane Schmidt
957 – Jessica Bento de Souza
958 – Michele Feliciano Conceição Marques
959 – Mariana Russo Rabelo
960 – Suellen Demetrio Schutz
961 – Naiara Basso Rodrigues
962 – Rosana Cristina Moura da Silva
963 – Ana Paula Bonczkowski Correa
964 – Cleunice A. M. Andrade
965 – Daiana Maria Latronico
966 – Roberta Gomes B. Martins
967 – Meire Araceli Russo Rabelo
968 – Jheniffer Paula Schneider Thibes Schütz
969 – Josiane Cristina Pamplona Schwambach
– A importância da leitura na infância;
– Dados sobre a leitura no Brasil;
– Benefícios da leitura para o desenvolvimento dos estudantes;
– Espaços de acesso à leitura.
Formações realizadas no período entre 01 e 05 de setembro de 2023 em Balneário Camburiú/SC.
Registrado de acordo com a portaria 105/17 da Secretaria da Educação de Santa Catarina – Livro 1 – Folha 36.
Nº – Nome do Participante
868 – Adriane Forster Mohr
869 – Alana Valmobsck
870 – Aline Cristina Silva
871 – Ana Paula Salvador
872 – Andréa Cristina da Costa Dias
873 – Andréa Cristine do Rozário
874 – Andrea Rihl Gomes
875 – Beatriz Onório Santana
876 – Bruna Moreira Pierami
877 – Camila Ferreira do Amaral
878 – Carmem Britto
879 – Claudiana Bastos da Silva
880 – Daniel Jorge Torres
881 – Danuza Maria Grassi
882 – Deyvid W. K. de Melo
883 – Dionessa Bazana da Silva
884 – Eloina C. F. de Oliveira
885 – Eliamar Bodanese Leuchtenberger
886 – Eliane C. S. Farias
887 – Liliane Veiga Tiago
888 – Elisangela Bispo
889 – Erinéia Sousa Bentes
890 – Fabiana Simas da Costa
891 – Fábio Aurélio Castilho
892 – Fabiolle Longhi
893 – Francisca E. R. Martins Rebouças
894 – Gislaine Gianluppi Siotti
895 – Guiomar Souza França
896 – Iara C. Pereira de Carvalho
897 – Indyana V. Macedo Borba
898 – Irene Bonifacia Felicio da Silva
899 – Joselia dos Santos Gomes Jorvino
900 – Juliana Borges Nuñez
901 – Juliana P. Strapazzon
902 – Julianne Neves
903 – Kleillys O. Hernandez Piñero
904 – Leticia Chiochetta
905 – Letícia Rafaela
906 – Lias Menacho
907 – Louisy de Limas
908 – Mariani Aparecida da Cunha
909 – Marijane L. A. de Lima
910 – Milena de Souza Jeremias
911 – Monique Cibelle das Neves
912 – Odair Fonseca de Souza
913 – Potyra Najara Vieira Macedo Borba
914 – Priscila Rodrigues Fortes
915 – Regiane Schmidt Coleraus
916 – Renilse Valmobsck
917 – Roberto Batista Neto
918 – Roberto Becker da Silva
919 – Rodrigo da Silva Corrêa
920 – Rosana Schmidt Coleraus
921 – Rosilene A. de Souza Corrêa
922 – Samara A. Dias Sousa
923 – Sandra Moreira da Silva
924 – Sandra R. Leite da Costa
925 – Sandra Rodrigues Pinto Pierry
926 – Suelen da Silva Carriel
927 – Suzi Cristina França
928 – Tania Katuapo Antunes
929 – Thisar Abrianos Campos
930 – Vanessa dos Santos
931 – Vânia Teske
932 – Vera Maria Hoffmann
933 – Vitória Beatriz R. da Silva
Nº – Nome do Formador
934 – Cristino Wapichana
935 – Fábio Aurélio Castilho
936 – Jovina Renhga
937 – Olívio Jekupé
938 – Vera Maria Hoffmann
939 – Kokoixumti Tembé Jathiati Parkateje
Abertura Oficial
Fábio Aurélio Castilho, Jô Jorvino e Rita Duarte – 1h/a
Histórias do Povo Wapichana e sua literatura
Cristino Wapichana – 4 h/a
Ônibus de Histórias “Conta Pra Mim”
CEAC Projeto Oficinas – 2 h/a
Questões e Literatura indígena
Olívio Jekupé – 4 h/a
Narrativas Indígenas
Letícia Chiochetta – 2 h/a
Lendas Amazônicas
Odair Fonsenca – 2 h/a
Histórias Kaingang, mulheres indígenas
Jovina Renhga – 1h/a
A Arte Narrativa: entrelaçando saberes, acordando memórias
Vera Hoffmann – 2 h/a
Roda de Histórias
Academia Brasileira de Contadores de Histórias – 2h/a
Lançamento do Livro Emília no Reino das Águas Claras
Potyra Najara – 1 h/a
Histórias do Povo Tembé Tenetehar e sua literatura
Kokoixumti Tembé Jathiati Parkateje – 4 h/a
Lendas de Pindorama Ler, Viver e Contar
Fábio Aurélio Castilho – 4 h/a
Bate papo com o proponente e produtor do festival
CIA Ler e Viver – 1 h/a
Curso realizado no dia 18 de janeiro de 2023 em Palhoça/SC.
Registrado de acordo com a Portaria 105/17 da Secretaria da Educação de Santa Catarina – Livro 01 – Folha 34.
Nº – Nome do Participante
700 – Daiane Cecília Schlichting
701 – Claudia Roberta Schimendes Tiscoski
702 – Giseli Steinbach Schmitz
703 – Caren Alessandra Tapia Araujo
704 – Ednara Weingartner dos Santos Bruch
705- Heloisa Turatti
706 – Letícia Losso
707 – Josiane C. Pamplona Schwambach
708 – Rafaela Schwambach
709 – Tatiane Bruch
Adriane Forster
Cleber Fabiano
O menino que carregava água na peneira – Manoel de Barros
Considerações sobre a arte de contar histórias para a infância.
Por quê? – Nikolai Popov
Exploração da linguagem literária e análise das ilustrações e texto em diferentes versões:
Perché? – Versão Espanhol
Por quê? – Versão Português
Perché? – Versão Italiano
Presente do Mar – Anne Morrow Lindbergh
Ah! Mar – Bartolomeu Campos de Queirós
O Tejo é mais belo que o rio que corre pela minha aldeia – Fernado Pessoa
Considerações sobre as histórias singulares.
Fumaça – Antón Fortes e Joanna Concejo
Exploração da linguagem literária
O inimigo – Davide Cali e Serge Bloch
Exploração da linguagem literária.
Foi ele que começou! – Gabriela Keselman e Pep Montserrat
Exploração da linguagem literária.
Mancha, a menina mal desenhada – Maria Eugenia
Exploração da linguagem literária.
Curso realizado no período entre 04 de julho e 05 de novembro de 2022 em Curitiba/PR.
Registrado de acordo com a portaria 105/17 da Secretaria da Educação de Santa Catarina – Livro 1 – Folha 16.
Nº – Nome do Participante
149 – Adriane Forster
150 – Andrea Silvana Zambelli
151 – Anete Curte Ferraz
152 – Carla Alencar dos Reis Martins
153 – Clarice Maria Mosson
154 – Cristina Donasolo
155 – Cristina Maria Demarche
156 – Eliane Laurindo
157 – Dionessa Bazana
158 – Evelin Siqueira Barbosa Carreira
159 – Fabiolle Longhi Santos
160 – Jair Maia da Silva
161 – Josiel dos Santos Lima
162 – Karen Franklin da Silva
163 – Karyme Leite Joaquim
164 – Katia Russo
165 – Katya Keiko Hirata
166 – Lilane Maria de Moura Chagas
167 – Maria Alice Medeiros Tondin
168 – Maria Carolina Pereira Jorge
169 – Maria da Glória Corrêa Bittencourt
170 – Maria de Fatima Borges
171 – Maria Helena Sachacheviski
172 – Marlene de Fátima Gonçalves
173 – Sônia de Fátima Marangon
174 – Suellen Santos
175 – Valeria Maria de Deus Mundim e Prado
176 – Vanessa Cristina Vieira
177 – Vanessa Pereira dos Santos Ferreira
178 – Vera Nice de Agustinho de Pontes
179 – Adriana Ávila Oliveira
180 – Angelita Aparecida Martins
181 – Carolina Spieker
182 – Ceres Amado Guedes
183 – Cristiane Giamberardino Rochavetz Rosa
184 – Déborah Natalia Cheron Aquino
185 – Denise de Lourdes Medeiros Mores
186 – Dilma Cristina Morykim Slowik
187 – Eliane Rudek
188 – India Mara Aparecida Dalavia de Souza Holleben
189 – Jéssica Raissa Nicolodi Padilha dos Santos
190 – Juliana Karenina Demétrio Alcon Correia
191 – Karen Cristiane Kampa
192 – Katia Aparecida do Nascimento
193 – Luci Maria Mosson
194 – Luciana Tavares da Trindade
195 – Luciane Demetrio de Oliveira
196 – Maria do Rocio Virmond Torres
197 – Maria Lúcia Costa Rodrigues
198 – Ronaldo Prado
199 – Tatiana Vargas
200 – Vanessa Pampolini da Silva
201 – Elisangela Paixão
202 – Loraini Izabel Sauer
203 – Andreia Godoy
204 – Luciana Ribeiro Pinheiro
205 – Andrea Nogueira
Nome do Formador
André Neves
Cleber Fabiano
Leo Cunha
Luciano Pontes
Roger Mello
Rosinha
Conceitos de Literatura Infantil; características de obras infantis de qualidade; processos criativos; crítica literária; produção e circulação de obras. Estudar escritores, ilustradores e obras da literatura infantil brasileira contemporânea, bem como, proporcionar momentos formativos com autores de destaque no cenário nacional e internacional para conhecer seus processos criativos.
Curso realizado no período entre 12 de setembro e 03 de outubro de 2022 em Palhoça/SC.
Registrado de acordo com a Portaria 105/17 da Secretaria da Educação de Santa Catarina – Livro 01 – Folha 35.
Nº – Nome do Participante
772 – Cristina Menger Macedo
773 – Tatiane Bruch
774 – Viviane Miranda Bispo Steimbach
775 – Maytê Ariana da Silva
776 – Daiane Cecília Schlichting
777 – Eunice Geronimo
AULA 01
– Exploração da linguagem literária “História de Amor” de Regina Rennó.
– O surgimento da Literatura Infantil.
– Resgate histórico da Literatura Infantil.
– A linha do tempo da Literatura Infantil, desde 1696 – França, Jean de La Fontaine, até 1921 – Brasil, Monteiro Lobato.
– Escritores importantes para a Literatura Infantil.
– Prêmio Hans Christian Andersen e laureados brasileiros.
– A imagem como contexto para compreensão do texto verbal.
AULA 02
– Análise de um livro e apresentação.
– As ilustrações para Monteiro Lobato.
– Ilustração para reproduzir o texto verbal.
– Ilustração como ampliação do texto.
AULA 03
– Exploração da linguagem literária “FLICTS” de Ziraldo.
– Marco brasileiro para o livro ilustrado.
– Principais ilustradores brasileiros.
– A união do livro com outras artes.
– A leitura do texto ilustrado.
AULA 04
– Hans Christian Andersen Award (definição).
– Hans Christian Andersen Award (ilustradores laureados).
– Montagem de um álbum ilustrado com os ilustradores vencedores do Hans Christian Andersen Award – Illustrator.
Secretaria Municipal da Educação de Alfredo Wagner
Realizado entre 19 de julho e 22 de julho de 2022 em Alfredo Wagner/SC.
Nº – Nome do Participante
620 – Jéssica Catiane Forster
621 – Jéssica dos Santos
622 – Luana da Cunha
623 – Bruna da Rosa de Oliveira
624 – Viviane B. de Souza
625 – Lucimar Andrade Klauberg
626 – Dinita Storm
627 – Isabella dos Passos
628 – Roberto Arruda Oliveira da Silva
629 – Monica Ester Weirich da Silva
630 – Michelle Ambrosio dos Passos
631 – Jane Sirlei Hüntemann da Silva
632 – Janice Hüntemann dos Santos
633 – Cristiane Hintemann da Silva
634 – Maiara Heinz D’Avila
635 – Marília Cristina Scheitz Schütz
636 – Andréia Regina Wagner Sequinel
637 – Gabrieli de Deus Borges
638 – Suneide Rozar
639 – Léo Stopassoli
640 – Daniela Mara dos Santos Raimundo
641 – Denise Lichtenfels de Figueiredo
642 – Ana Clara Lehmkuhl
643 – Iris Correia Heinz
644 – Bruna Seberino
645 – Vanessa Marian Steinheuser
646 – Nathalia Cristina de Souza
647 – Larissa Schaffer de Souza
648 – Andreza de Souza Maffei
649 – Andreza de Souza Cechetto
650 – Sandra Regina de Mello
651 – Maria Nadir L. de Mello
652 – Rita de Cássia Bortolon
653 – Vânia Regina G. Schveitzer
654 – Ana Caroline Schäfer
655 – Anelise Scotti Gamba
656 – Dalzira dos Santos
657 – Fernanda Marioti
658 – Sileni Schäffer Bratfisch
659 – Sabrina C Hames
660 – Daianna Mara Müller Marian
661 – Maria Angélica Zilli Dorigon
662 – Vanessa Guckert de Andrade Schafer
663 – Josiane H Cabral da Silva
664 – Andréia T. S. Schweitzer
665 – Joslane Santos Andrade
666 – Josania Heinz
667 – Maria do Carmo da Silva
668 – Deise Hüntemann
669 – Daniela Patrícia dos S. Machado
670 – Marili Rehbein Neuhaus
671 – Alexandra Cherchi
672 – Geovania B. S. Avila
673 – Maria Helena Küster
674 – Leila L. Paiter
675 – Pierre Jochen
676 – Jucelita Aparecida Marioti Borges
677 – Carina Heinz dos Santos
678 – Sílvia Heiderscheidt
679 – Daniela Wessler Thiesen
680 – Geniclei Küster
681 – Daiane da Silva Ribeiro
682 – Albertina Marques Rover
683 – Cibeli Farias
684 – Schanaiane dos Santos
685 – Fabíola Sequinel da Silva
686 – Cristiane M. de Oliveira
687 – Rosenilda Neuhaus
688 – Janaina Schütz Cechetto
689 – Ana Camila Schäffer de Souza
690 – Maísa Deucher
691 – Sônia Márcia R. Dorigon
692 – Pricila Kempner Bernardo
693 – Dieme Dell Antonia Rogério
694 – Marcela Stopassoli
695 – Diniane S. dos Santos
696 – Flávia Heiderscheidt
697 – Maria Lucia Rehbein Simas
698 – Larissa Stahling Valim
699 – Lilian K. Schaffer Schutz
MÓDULO 01
– Introdução.
– Contar histórias é contar-se.
– A importância da literatura infantil no desenvolvimento da criança.
– Repertório e tipos de leitor.
– O surgimento da Literatura Infantil.
– Resgate histórico da Literatura Infantil.
A linha do tempo da Literatura Infantil, desde 1696 – França, até 1921 – Monteiro Lobato.
– Escritores importantes para a Literatura Infantil.
– Atividade de revisão.
– Textos complementares:
Texto e leitor: uma experiência além da interpretação
Hans Christian Andersen Award
MÓDULO 2
– Exploração da obra “O passeio” de Pablo Lugones e Alexandre Rampazo.
– Como despertar o interesse pela leitura?
– O que são boas histórias?
– Diferença entre livro infantil e literatura infantil.
– O que é qualidade literária?
– Pesquisa e apresentação de títulos literários.
– Análise de um conto específico, Chapeuzinho Vermelho.
– Contexto histórico/social e as mudanças no texto.
– Versões diferentes do mesmo conto.
– Moral: implícita e explícita.
– Leitura e comparação das versões de Perrault e Irmãos Grimm.
– Pesquisa de títulos contemporâneos da história clássica.
– Apresentação de versões contemporâneas.
MÓDULO 03
– Estratégias para usar o corpo e a voz.
– Como descobrir o ritmo da história.
– Como usar corpo, voz e expressões faciais.
– Atividade com corpo e expressões faciais.
– O que é mediação de leitura?
– Estratégias para usar durante a mediação de leitura.
– Propostas para utilização da literatura infantil.
– Roteiro de mediação de leitura e exploração lúdica da linguagem.
MÓDULO 04
– Estratégias para iniciar e finalizar uma contação de história.
– Como se preparar para uma história.
– Como fazer um cenário para contar histórias.
– Materiais diversos que podem ser utilizados na contação de história.
– Como decorar uma história.
– Passo a passo da técnica esqueleto.
– Prática da técnica do esqueleto.
– Textos complementares:
Recorte da BNCC sobre literatura.
Chapeuzinho Vermelho Charles Perrault
Chapeuzinho Vermelho Irmãos Grimm
– Propostas de utilização da literatura infantil e leitura dos livros
A Abelhinha – Nireuda Longobardi
A boneca de Rebeca – Marlene de Fátima Gonçalves
A história do leão que não sabia escrever – Martin Baltscheidt
Felpo Filva – Eva Furnari
Lolo Barnabé – Eva Furnari
O mestre dos guarda-chuvas – Elaine Cavion
O que tem na caixa do João – Nireuda Longobardi
Nº – Nome do Participante
594 – Adriane Forster Mohr
595 – Anelise Ehrhardt
596 – Anne Menezes Gularte
597 – Antonio Orlando Ugulino
598 – Carla Renata Furini
599 – Claudia Regina Da Fonseca Lopes
600 – Deyvid William Kevitz De Melo
601 – Dionessa Bazana
602 – Dirce Grando Diaz Santis
603 – Fernando Osorio
604 – Henri Cesar Landowski
605 – Ingridt Katlynn Estevão Lunardi
606 – Isabella Carpenedo Andreani
607 – Izadora Fernandes Ribas
608 – Jacqueline Dos Santos Sasse
609 – Jheniffer Schutz
610 – Lilian Kelli Neres Brito Das Neves
611 – Liliana Raquel Noto Inacio
612 – Mariani Aparecida Da Cunha
613 – Vinícius Borges Mendonça
614 – Wilton Nascimento Silva
Nº – Nome do Formador
615 – Andréa Dias
616 – Fábio Aurélio Castilho
617 – Fabiolle Longhi
618 – Potyra Najara
619 – Rosana Ouriques
Andréa Dias
Fábio Aurélio Castilho
Fabiolle Longhi
Potyra Najara
Rosana Ouriques
Escrita e Fruição; Gêneros Literários
Fábio Aurélio Castilho – 16 h/a
Escrita Criativa e Profissão Escritor
Rosana Ouriques – 8 h/a
A criação dos personagens
Fabiolle Longhi – 8 h/a
Coletivo, como fazer um livro assim?
Potyra Najara – 8 h/a
Elementos da narrativa a partir da oralidade
Andréa Dias – 8 h/a
Conclusão do livro digital (Contrapartida Sociocultural)
Fábio Aurélio Castilho – 12 h/a
Nº – Nome do Participante
583 – Miriam Raimundo Faust
584 – Patrícia Zélia da Silva Raimundo
585 – Daiane Cecília Schlichting
586 – Lucimara Martins
587 – Jociane Mariano Raimundo
588 – Thuany Limas
589 – Giselli Maria Izaque
590 – Nélma Schmidt
591 – Ednara Weingartner dos Santos Bruch
592 – Jaqueline Santos de Avila
593 – Tatiane Bruch
AULA 01
– Exploração da linguagem literária “Passeio de Pablo Lugones e Alexandre Rampazo.
– Como despertar o interesse pela leitura?
– O que são boas histórias?
– Diferença entre livro infantil e literatura infantil.
– O que é qualidade literária?
– Análise de livros.
AULA 02
– O surgimento da Literatura Infantil.
– Resgate histórico da Literatura Infantil.
A linha do tempo da Literatura Infantil, desde 1696 – França, Jean de La Fontaine, até 1921 – Brasil, Monteiro Lobato.
– Escritores importantes para a Literatura Infantil.
– Prêmio Hans Christian Andersen e laureados brasileiros.
– Análise de um conto específico, a história dos três porquinhos.
– Contexto histórico/social e as mudanças no texto.
– Versões diferentes para países diferentes.
– Leitura e comparação das versões de Joseph Jacobs e autores contemporâneos.
AULA 03
– O que é mediação de leitura?
– Diferença entre mediação de leitura e narração.
– Estratégias para usar durante a mediação de leitura.
– Estratégias para usar o corpo e a voz.
– Como descobrir o ritmo da história.
– Como usar corpo, voz e expressões faciais.
– Atividade com corpo, voz e expressões faciais.
AULA 04
– Como decorar uma história.
– Passo a passo da técnica esqueleto.
– A importância dos créditos ao contar uma história.
– Prática da técnica do esqueleto.
AULA 05
– Roda de histórias e apresentação.
Realizado no dia 01 de fevereiro de 2022 em Florianópolis/SC.
Nº – Nome do Participante
568 – Mariana Vicente Weber
569 – Cristiana Dias da Costa Silva
570 – Candida Leonor Pires Ribeiro
571 – Alyne Rodrigues da Silva
572 – Gabriele de Souza Schumacher Gerber
573 – Carla Elaine de Souza
574 – Iêda Torres Sedano de Oliveira
575 – Pamella Martins
576 – Katiúscia Figueira Barreto
577 – Camila Borges Pruner
578 – Vanessa Régis
579 – Tatiane Correia Baldança
580 – Gabriella Duarte Bessa
581 – Adriana Romão Scheibe
582 – Bianca Dias da Costa da Rosa
Adriane Forster Mohr
Fabiolle Longhi
MÓDULO 01
• O que é mediação de leitura?
• Estratégias para usar durante a mediação de leitura.
• Roteiro de mediação de leitura e exploração lúdica da linguagem.
MÓDULO 02
• Como despertar o interesse pela leitura?
• Como selecionar boas histórias.
• Diferença entre livro infantil e literatura infantil.
• O que é qualidade literária?
Realizado no dia 01 de fevereiro de 2022 em Palhoça/SC.
Nº – Nome do Participante
558 – Adriana Alves Broering
559 – Adriana Molina Azambuja Fiorim Soares
560 – Eunice Geronimo
561 – Rosilane Conrado de Oliveira
562 – Joice Loch Kammer Conceição
563 – Ana Paula Soares Sá Brito Fornari
564 – Tatiane Bruch
565 – Giseli Steinbach Schmitz
566 – Cassia Regina Campos Furlan
567 – Emilly Steinbach Schütz Schneider
Adriane Forster Mohr
Fabiolle Longhi
MÓDULO 01
• O que é mediação de leitura?
• Estratégias para usar durante a mediação de leitura.
• Roteiro de mediação de leitura e exploração lúdica da linguagem.
MÓDULO 02
• Como despertar o interesse pela leitura?
• Como selecionar boas histórias.
• Diferença entre livro infantil e literatura infantil.
• O que é qualidade literária?
MÓDULO 03
• Exercícios corporais.
• Estratégias para usar a voz.
• Corpo: Ilustração da palavra.
• Como descobrir o ritmo da história.
• Prática: Contando uma história.
MÓDULO 04
• Leitura e apreciação de duas obras literárias selecionadas.
• Elaboração de Projetos Literários.
• Análise das competências e habilidades que compõe a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para o componente curricular Língua Portuguesa, campo Literário.
Oficinas realizadas no período entre 18 e 27 janeiro de 2022 em Balneário Camboriú/SC.
Nº – Nome do Participante
537 – Alexandre Fontana Rios
538 – Alice Pinheiro Inacio
539 – Amanda Alan Mannaa da Silva
540 – Ana Carolina Tomasi
541 – Analice Damaceno Vendruscolo
542 – Bianca Bazana de Assis
543 – Brian Vicente Reis
544 – Chloe Furtado Czarnobai
545 – Clara Gusso
546 – Deyvid William Kevitz de Melo
547 – Ester Severino Cardoso
548 – Francesca Ordones Bellavista
549 – Julia de Souza Lupato
550 – Maitê Oliveira Cucchi
551 – Maria Eduarda Brisolla
552 – Maria Eduarda Kerschbaumer Vettori
553 – Maria Victoria Kevitz da Silva
554 – Richard Reis Pereira
555 – Rihana Reis Pereira
556 – Sofia Oliveira Cucchi
Nº – Nome do Formador
557 – Regiane Schimidt Coleraus
Comunicação e Interação – 3h/aula
Jogos Teatrais – 3h/aula
Expressão Corporal e Vocal – 3h/aula
Improvisação – 3h/aula
Criação da Personagem – 3h/aula
Criação de Cena – 3h/aula
Exercício Cênico: Contrapartida Cultural – 2h/aula
Workshop Presencial
Realizado no dia 11 de setembro de 2021.
Nº – Nome do Participante
508 – Simone Maria Bitencourt
509 – Liliana dos Santos de Carvalho
510 – Thalita Regina da Silva
511 – Thais Juracy da Silva
Adriane Forster
Fabiolle Longhi
AULA 01
• Introdução.
• Contar histórias é contar-se.
• Elaboração de um texto sobre seu contato com as histórias.
AULA 02
• Análise de um conto específico: Chapeuzinho Vermelho;
• Contexto histórico/social e as mudanças no texto;
• Contação de história, mediação de leitura;
• Contar história utilizando como recurso o livro de narrativa visual.
AULA 03
• Linguagem musical;
• Elementos básicos da música (ritmo, melodia e harmonia);
• O que é som: características e conceitos;
• Pesquisa sonora;
• Análise de canções e apreciação musical;
• Diferenças entre instrumentos musicais convencionais, alternativos e objetos/elementos sonoros.
AULA 04
• Atividades musicais;
• Experimentação e criação de uma narrativa musical;
• Seres musicais, todos somos?;
• Música na contação de histórias, como e quando usar;
• A voz do contador de histórias (técnicas e estratégias para usar a própria voz como recurso musical).
Curso realizado no período entre 28 de janeiro a 27 de fevereiro de 2021.
Registrado de acordo com a Portaria 105/17 da Secretaria da Educação de Santa Catarina – Livro 01 – Folha 26.
Nº – Nome do Participante
508 – Alexandre Scott
509 – Anatercia Da Silva Gonçalves
510 – Anderson Luís Garcias Xavier Da Conceição
511 – Brianne Rigotto Lima
512 – Bruna Fernanda Figueredo Pinheiro
513 – Caio Silva Cordeiro
514 – Daniel Jorge Torres
515 – Deyvid William Kevitz De Melo
516 – Dionessa Bazana
517 – Emilene Medeiros Kurschner
518 – Fábio Aurélio Castilho
519 – Fernanda Crema
520 – Ivan Cardoso
521 – Janaina Da Aparecida Lemes Ferreira
522 – Kevellen Aryella Da Silva Gonçalves
523 – Marco Aurélio Ferrari
524 – Mariana Guerizoli De Souza
525 – Mariane Fátima De Quadros
526 – Milena De Souza Jeremias
527 – Viviane Luiz Macedo
Nº – Nome do Formador
528 – André Luiz Lima
529 – Marina Dias
530 – Regiane Schimidt Coleraus
531 – Viviana Gysin
1º Módulo: Formadora Regiane Coleraus 28/01 e 29/01 – 8 h/a
Acolhida e apresentação do projeto.
Exercícios para integração do grupo e expressão individual.
Introdução ao tema performance.
2º Módulo: Formador André Luiz Lima 02/02 e 03/02 – 8 h/a
Processos criativos artísticos propostos a partir do Projeto “Olhar-se, se Olhar”.
Construir-se a partir da relação com o outro.
Construir a personagem a partir da relação consigo
3º Módulo: Formadora Viviana Gysin 04/02 e 05/02 – 8 h/a
A partir do Projeto “Volti”, propor vivencias criativas para construção da performance.
Investigar a memória e história pessoal com o foco na composição da identidade artística deste processo de construção performática.
4º Módulo: Formadora Regiane Coleraus 18/02 e 19/02 – 8h/a
Pesquisa e criação no processo do ator e da atriz.
Dramaturgia da imagem.
Observar e refletir sobre a alta exposição diária às informações e imagens que vivemos na atualidade.
5º Módulo: Formadora Marina Dias 24/02 e 25/02 – 8h/a
Breve abordagem sobre a história da fotografia e história da arte.
Técnicas de registro de imagem: luz e sombra, ângulo, alinhamentos, cenário.
A fotografia enquanto história pessoal, registro de memória, pontuar o tempo.
O olhar para o outro, Projeto “VER NASCER”.
Possibilidades de registros imagéticos desses processos.
6º Módulo: Formadora Regiane Coleraus 26/02 e 27/02 – 10 h/a
Direção das performances por Regiane Coleraus
Registro do processo pelos alunos.
Apresentação das performances e registro imagético com foco no resultado do processo criativo proposto ao longo das oficinas.
Nº – Nome do Participante
444 – Adriana Correia De Oliveira
445 – Adriane Forster
446 – Aguida Dos Santos Carvalho
447 – Alessandra Da Silva
448 – Aline Rodrigues
449 – Andreia Fabiane Galindo
450 – Antônia Pereira Rocha
451 – Bruna Moreira Pierami
452 – Carla Cravo
453 – Cheila Guedes
454 – Cintia França Gonçalves
455 – Clessi Pootz
456 – Cristiane Alves Coelho Jaggi
457 – Cristiane Tonetto Escobar
458 – Daiane Da Silva Borba Do Rosário
459 – Daniela Beranger De Oliveira Marques
460 – Delma Dias Sastre Ferreira
461 – Delma Dias Sastre Ferreira Acompanhante
462 – Deyvid William Kevitz De Melo
463 – Dina Carla Parangaba Rodrigues Do Rosário
464 – Edna Cristina Marques Pedroso
465 – Eliane Da Silva
466 – Elizete Rodrigues Espíndola
467 – Fabiana Letícia Franco
468 – Fabiolle Longhi
469 – Francini Marília Kalnin
470 – Gabriel Gallarza
471 – Geovani Aparecida Sutil
472 – Gizat Urbainski Martins
473 – Idivonete Martins Oliveira
474 – Ines Aparecida Silva Mobrice
475 – Janaina Dos Santos Costa
476 – Laureci Silveira De Souza Schneider
477 – Lidiane Pereira da Silva
478 – Luciana Ortiz Da Silva
479 – Lucimar Pereira De Oliveira
480 – Márcia Aparecida Barbosa Almeida De Sales
481 – Marciane Matana Balestrin
482 – Maria De Lourdes Mendes De Lima
483 – Maristela Bronzatti Mysko
484 – Marlene Teresinha Da Silva
485 – Marlete Pinheiro
486 – Michella Adriana Bibiano Ferreira
487 – Miriam Da Rocha
488 – Nanci Jeane Severino Plano
489 – Nilze Maciel
490 – Patricia Brum De Camargo
491 – Regiane Schimidt Coleraus
492 – Rosane De Lara Caetano Andrade Aguilera
493 – Rubia Noeli Urbainski Martins
494 – Salvelina Aparecida Muniz
495 – Samara De Alencar Cabral Dos Santos
496 – Sandra Dos Santos
497 – Silvana Bohrer Marcondes
498 – Silvia Maria Farias Branco
499 – Simone Pichek
500 – Solange Ribeiro Dall Agnol
501 – Thais Dias Da Silva
502 – Valdinéia Aparecida Corrêa Morais
503 – Véra Lúcia Pinto Gardini
504 – Wellington Felipe Bueno Alves
505 – Fábio Aurélio Castilho
506 – Mariana Schlickmann
507 – Saly Mara Beatriz do Amaral
Fábio Aurélio Castilho
Rúbia Urbainski Martins
Mariana Schlickmann
Curso realizado no período entre 17 de agosto e 12 de outubro de 2020.
Registrado de acordo com a Portaria 105/17 da Secretaria da Educação de Santa Catarina – Livro 01 – Folha 23.
Nº – Nome do Participante
440 – Andrea Luzia Mafioletti Vieira
441 – Giseli Steinbach Schmitz
442 – Rafaela Steinbach
443 – Shirley Machado
AULA 01
• Introdução.
• Contar histórias é contar-se.
• Elaboração de um texto sobre seu contato com as histórias.
AULA 02
• O surgimento da Literatura Infantil.
• Resgate histórico da Literatura Infantil.
• A linha do tempo da Literatura Infantil, desde 1696 – França, até 1921 – Monteiro Lobato.
• Escritores importantes para a Literatura Infantil.
• Atividade de revisão.
AULA 03
• Como despertar o interesse pela leitura?
• O que são boas histórias?
• Diferença entre livro infantil e literatura infantil.
• O que é qualidade literária?
• Pesquisa de títulos literários.
AULA 04
• Análise de um conto específico, Chapeuzinho Vermelho.
• Contexto histórico/social e as mudanças no texto.
• Versões diferentes para países diferentes.
• Moral: implícita e explícita.
• Leitura e comparação das versões de Perrault e Irmãos Grimm.
AULA 05
• Como decorar uma história.
• Passo a passo da técnica esqueleto.
• A importância dos créditos ao contar uma história.
• Prática da técnica do esqueleto.
AULA 06
• Estratégias para usar o corpo e a voz.
• Como descobrir o ritmo da história.
• Como usar corpo, voz e expressões faciais.
• Atividade com corpo, voz e expressões faciais.
AULA 07
• O que é mediação de leitura?
• Estratégias para usar durante a mediação de leitura.
• Roteiro de mediação de leitura e exploração lúdica da linguagem.
AULA 08
• Falando em público.
• Estratégias para apresentação em público.
• Estratégias para iniciar e finalizar uma contação de história.
• Pesquisa de estratégias para iniciar e finalizar uma contação de história.
AULA 09
• Como se preparar para uma história.
• Escolha e estudo da história.
• Preparação de técnicas e materiais para a contação de história.
• Figurino para contar histórias.
AULA 10
• Como fazer um cenário para contar histórias.
• Materiais diversos que podem ser utilizados na contação de história.
• Pesquisa de títulos contemporâneos da história clássica.
• Como reconhecer um clássico?
Curso realizado em setembro de 2020.
Registrado de acordo com a Portaria 105/17 da Secretaria da Educação de Santa Catarina – Livro 01 – Folha 22.
Nº – Nome do Participante
333 – Adriana De Oliveira
334 – Adriana Dias
335 – Adriane Forster
336 – Alana Aguida Berri
337 – Aline Rodrigues
338 – Amanda Fantatto De Melo
339 – Amarilis Aparecida De Oliveira Irani
340 – Ana Cristina De Mendonça
341 – Ana Lúcia De Oliveira Moraes
342 – Ana Maria Dos Santos Amaral Do Prado
343 – Anderson Luís Garcias Xavier Da Conceição
344 – Andréa Cristina Da Costa Dias
345 – Barbara Dos Santos
346 – Bianca Jahel Boreli
347 – Bruna Moreira Pierami
348 – Camila Soares
349 – Carla Cravo
350 – Caroline Roberta Ibagy
351 – Cheila Guedes
352 – Clarice Lopes Worel
353 – Claudia Maria De Oliviera
354 – Cláudia Renata De Freitas Campos Torres
355 – Cristiane Tonetto Escobar
356 – Daiane De Souza Vargas
357 – Daniel Jorge Torres
358 – Daniela Kleinubing Kafer
359 – Daniele Maldaner Koche
360 – Deyvid William Kevitz De Melo
361 – Dionessa Bazana
362 – Dulcemar Abreu De Freitas Lessa
363 – Edenilson Fernando Catarina
364 – Edenilton Da Silva Muniz
365 – Elaine Cristina Catarina
366 – Elaine De Oliveira Alcantara
367 – Eliane Correia Da Silva Oliveira
368 – Eugênio Fernandes
369 – Fábio Aurélio Castilho
370 – Fábio Vieira Pereira
371 – Fabiola Paola De Andrade
372 – Fabiolle Longhi
373 – Flavia Oliveira Da Silva
374 – Franciely Silveira De Assis
375 – Gabriela Mandelli Garbelotto
376 – Gildete Maria Gomes Da Silva
377 – Giseli Steinbach Schmitz
378 – Giuliana Berardi Passos
379 – Heloisa Helena De Souza Sanhudo
380 – Ivan Cardoso
381 – Izabel Krieger Moritz
382 – Jacilene Da Silva Santos De Lima
383 – Janaira Reis
384 – Jefferson Janes Varela
385 – Jessica Carvalho Santos
386 – Jessica Zagoto Bessa
387 – Jhullian Pablo Pereira
388 – Joseane Araújo Do Nascimento
389 – Jucinete Bonifácio Mello
390 – Julia Reitz
391 – Juliana Do Espirito Santo Flores
392 – Karla Andréa Da Silva
393 – Katia Aparecida Sabai
394 – Katia Ramos
395 – Lilian Kelli Neres Brito Das Neves
396 – Lillian Katherine
397 – Linilson Costa Dos Santos Valor
398 – Luciana Conceição Dutra De Moura
399 – Luciana Tavares Da Trindade Palmeiro
400 – Lucineia Lemos
401 – Maria Do Socorro Maia Da Silva
402 – Maurina Amaral
403 – Micaele Ramos Galvão
404 – Miguel Angel Schmitt Rodriguez
405 – Monique Cibelly Neves
406 – Naira Pereira Antunes
407 – Nara Pierina Flaiban Medeiros
439 – Nathália de Oliveira Santos
408 – Noemy Maria Loser
409 – Potyra Najara
410 – Raquel Ramos De Souza
411 – Regiane Schimitd Coleraus
412 – Rita De Cássia Castro Duarte
413 – Roberta Schiller Vidal
414 – Rosana Blind Onofre
415 – Rosemari Przygoda
416 – Rosinéia Aparecida Moura Petick
417 – Rubian Minas Rosa
418 – Sandra Valeria Santos
419 – Silvana Bohrer Marcondes
420 – Simone Lacerda Ribeiro
421 – Solange Aparecida Santos Dal Mas
422 – Sorilene Ramos Moreira
423 – Taciana Lacerda Costa
424 – Tânia Mara Fernandes Marques
425 – Telma Calheiros Nichele
426 – Vanessa De Souza Borba Schuntzemberger
427 – Vanessa Vzorek
428 – Vera Lucia De Nobrega Pecego Estork
429 – Vera Maria Hoffmann
430 – Viviane Martins Arruda De Oliveira
431 – Viviane Paiva
432 – Wanderberg Alves De Souza
Nº – Nome do Formador
433 – Andréa Lima de Souza Cozzi
434 – Eugênio Fernandes
435 – Fábio Aurélio Castilho
436 – Lenice Gomes
437 – Potyra Najara
438 – Rita Santos
Título: “Abertura com atividades”
Ministrantes: Fábio Aurélio Castilho e Regiane Coleraus
Carga Horária: 01 hora/aula
Título: “A Festa do Petisquinho”
Ministrante: Fabiolle Longhi
Carga Horária: 01 hora/aula
Título: “Histórias: Ler, Viver e Contar”
Ministrante: Fábio Aurélio Castilho
Carga Horária: 04 hora/aula
Título: “Técnicas e estratégias para contar histórias”
Ministrante: Potyra Najara
Carga Horária: 04 horas/aula
Título: “A voz que vem de dentro, uma tradição popular”
Ministrantes: Lenice Gomes e Andréa Cozzi
Carga Horária: 04 horas/aula
Título: “Contando Histórias, Colorindo Vidas”
Ministrantes: Eugênio Fernandes e Rita Santos
Carga Horária: 04 horas/aula
Título: “Roda de Histórias”
Ministrantes: Membros da Academia Brasileira Contadores de Histórias
Carga Horária: 01 hora/aula
Título: “Visita virtual no projeto Histórias a Bordo”
Ministrantes: CEAC Projeto Oficinas
Carga Horária: 01 hora/aula